เดินเข้าห้องเรียน
เด็กสามารถเลือกใช้สื่อที่ได้รับการแนะนำการใช้แล้ว
-
- เด็กต้องใช้สื่อตามข้อตกลงอย่างระมัดระวัง และไม่รบกวนผู้อื่น
- เด็กเลือกที่จะทำงานบนโต๊ะหรือบนพรมก็ได้ แล้วแต่ความเหมาะสมของกิจกรรม
- เด็กจะต้องรู้วิธีการเดินในห้องเรียน
เด็กจะต้องเดินอ้อมพรมที่ปูไว้สำหรับพื้นที่ทำงาน ไม่ควรเดินข้ามหรือเดินเหยียบ พื้นที่ทำงานของผู้อื่น
เด็กไม่ควรไม่วิ่งในห้องเรียน และรู้จักวิธีการเดินโดยไม่รบกวนการดำเนินกิจกรรมต่างๆ ในห้องเรียน
- เด็กต้องจัดการพื้นที่ทำงานของตนเอง เช่น ในการปูพรมหรือเสื่อสำหรับพื้นที่ทำงาน ควรเว้นระยะช่องว่างและไม่ควรกีดขวางผู้อื่น
- เด็กไม่ควรทำกิจกรรมกับสื่อบนชั้นวางสื่อ เพราะจะกีดขวางการเข้าไปหยิบสื่อของผู้อื่น
- เด็กต้องเข้าใจ “วงจรการทำงาน” ของระบบมอนเตสซอรี่ เช่น
- ปูและม้วนเก็บพรมได้อย่างถูกวิธี และนำไปเก็บไว้ที่เดิมเมื่อใช้เสร็จ
- ยกเก้าอี้อย่างถูกวิธี เมื่อเด็กเสร็จจากการทำงานที่โต๊ะแล้ว ให้ยกเก้าอี้เก็บไว้ใต้โต๊ะให้เรียบร้อย โดยใช้มือทั้งสองข้างจับเก้าอี้ยกขึ้น ไม่ลากเก้าอี้ไปกับพื้น
- ถือถาดอย่างถูกวิธีไปยังพื้นที่ทำงานที่เลือกไว้ เก็บกวาดทำความสะอาดเมื่อทำสกปรก หรือหกเลอะเทอะ
- เด็กสามารถเลือกใช้บริเวณในห้องเรียนได้ตามข้อตกลง
- เด็กสามารถเลือกทำกิจกรรมได้อย่างหลากหลาย และสามารถทำซ้ำบ่อย ๆ โดยไม่รบกวนผู้อื่น
- เด็กต้องตั้งใจทำงานของตนเอง และสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้อื่นอย่างมีมารยาท
- ขณะที่เด็กทำงานค้างไว้ ไม่ควรไปรบกวนงานของเพื่อน
- เด็กสามารถทำงานของตนให้เสร็จ โดยไม่เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม และสามารถสังเกตการทำงาน ของกลุ่มได้
- เด็กที่ไม่เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม ไม่อนุญาตให้ทำกิจกรรมภายในกลุ่ม
- เด็กมีอิสระในการทำงาน
- เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรมตามความสนใจร่วมกับผู้อื่น ตามข้อตกลงอย่างมีความสุข
- เด็กสามารถที่จะไม่เข้าร่วมกิจกรรมใด ๆ ก็ได้ แต่ต้องมีเหตุผล
- เด็กต้องไม่ส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น
- เด็กควรมีมารยาทในการพูด
- กรุณาเปิด-ปิด ประตู เบา ๆ
- ควรเปิด – ปิดลิ้นชักทุกครั้งหลังจากการใช้แล้ว
- เด็กต้องได้รับการแนะนำ “กิจกรรมชีวิตประจำวัน” เกี่ยวกับการล้างมือและการดูแลมืออย่างถูกวิธี
- การใช้ห้องน้ำ
- ควรเน้นความสำคัญของสุขอนามัย ครูควรเตือนเด็กอย่างสม่ำเสมอ ให้ล้างมือทุกครั้งหลังจากใช้ห้องน้ำ
- ครูควรสอนวิธีทำความสะอาดตนเอง และห้องน้ำห้องส้วมหลังจากใช้แล้ว
มุมหนังสือ และวิธีการใช้หนังสือ
- มุมหนังสือต้องจัดให้เรียบร้อยอยู่เสมอ ก่อนช่วงกิจกรรมวงกลม หรือก่อนเลิกเรียนทุกครั้ง ควรให้เด็กช่วยจัดเรียงหนังสือบนชั้นพร้อมทั้งทำความสะอาดให้เรียบร้อย
- ในขณะที่อ่านหนังสือ ครูต้องสาธิตวิธีดูแลรักษา และการใช้หนังสืออย่างถูกวิธี เช่น วิธีเปิดหนังสือที่ถูกต้อง
การวาดภาพและระบายสี
- หลังจากระบายสีภาพเสร็จทุกครั้ง ให้เด็กนำภาพไปตากวางเรียงบนพื้นหน้าห้องเรียน แล้วนำก้อนหินมาวางทับไว้
- จัดเก็บผลงานการวาดภาพของเด็กในแฟ้มผลงาน